十一月，国内基础教育领域两场高层次学术盛会相继举办，我校王广强老师凭借深厚的专业积淀与丰富的教学实践，受邀两次登台分享，向全国教育同行展示学校在跨学科学习领域的探索成果，赢得广泛关注与赞誉。

太原盛会：聚焦数学跨学科实践，展现课堂改革新路径

11月1日至3日，中国教育学会小学数学教学专业委员会第二十一届学术年会在山西太原召开。作为小学数学教学领域规模最大、规格最高的学术会议，本届年会以“变革·赋能：推进小学数学教育高质量发展”为主题，设置四个专题研讨环节。

王广强老师围绕“跨学科综合实践活动的设计与实施”作主题发言。他所展示的实践案例生动呈现了我校在数学教学研究与课堂改革中的积极探索，其分享内容兼具实用性与创新性，充分展现了跨学科教学的实践价值，获得与会专家与一线教师的一致好评。

全国基础教育论坛：共话基础教育改革，传递附小教育智慧

11月21日至23日，第五届中国基础教育论坛暨中国教育学会第三十七次学术年会在四川天府新区举行。作为我国基础教育领域极具影响力的综合性学术盛会，论坛汇聚了国内顶尖的教育专家、学者及一线教师，共探教育高质量发展。   

王广强老师作为特邀嘉宾在分论坛发言，结合学校教学改革实际案例，深入分享了我校在跨学科学习中的实践路径与反思，扎实的实践基础、富有见地的观点引发与会者强烈共鸣。

一个月内两度登上全国性学术讲台，既是对王广强老师个人专业素养与教学能力的高度认可，更是学校持续推进教师队伍建设成果的生动体现。

一直以来，学校始终坚持构建多元化、高层次的教师发展平台，鼓励教师深耕教学、勇于创新，积极融入教育改革的时代进程。

展望未来，学校将继续强化教师队伍建设，激励全体教师博采众长，锐意进取，为推动学校教育事业高质量发展、助力我国基础教育进步贡献更多力量。