11月25日上午，音乐教研组成功开展了一节以《小小的船》为主题的音乐跨学科研究课。本节课由范厚秀老师执教，以“月亮”为线索，将音乐感知、传统文化与爱国情怀有机融合，呈现了一节富有诗意、充满创新的低年级音乐课堂。

本节课以经典儿歌《小小的船》为载体，围绕“感受三拍子韵律、学唱优美旋律、体验合奏乐趣、拓宽文化视野”四大主线展开。教学中，教师充分践行“以学生为中心，以音乐为主体”的理念，通过律动、声势活动以及音条琴、钢片琴、木琴、碰钟、串铃等多种乐器的分组合作演奏，引导学生在亲身参与中感受3/4拍的节奏特点与音乐美感，初步体验和声与配器的艺术效果。

课堂并未局限于音乐技能传授，更以“月亮”为纽带实现跨学科联动，设计了“月之神话”“月之科技”“月之佳节诗词”“月之书画”“月之探索”等系列环节，将音乐与文学、历史、科学、美术、传统文化等多领域自然衔接。在文化育人层面，教师从歌词“弯弯的月儿”切入，由“嫦娥奔月”的神话传说延伸至“嫦娥”探月工程、“玉兔”月球探测仪、“天宫”空间站等当代中国航天成就，让学生在古今对话中体会中华民族从古至今对太空的向往与不懈探索，于潜移默化中厚植民族自豪感、激发爱国情怀与科学精神，实现了音乐教学与思政育人的有机融合。

课后研讨中，教研组认为本节课所有跨学科内容均紧扣音乐本体，服务于学生的音乐体验与情感表达。史杰老师指出，音乐课应成为美育与德育的重要阵地，而本节课“玩中学、动中感”的设计，充分契合低年级学生的认知特点，尽显教育智慧。音乐组教师也纷纷表示，这种融合教学模式为课程实践带来了启发。未来，音乐教研组将继续深化此类课程实践，让音乐教育在启迪心灵、传承文化、铸魂育人的道路上走得更稳更远。