学校简介
来源: | 作者:hbsdfxxxzx | 发布时间: 2018-11-22 | 86077 次浏览 | 分享到:

一、基本情况

河北师范大学附属小学创办于1956年,是河北师范大学的附属单位,河北省教育厅直属小学,全日六年制小学。学校坐落于河北省会石家庄市体育北大街2号,校园面积13284平方米,建筑面积16266平方米。截止2024年,学校共有38个教学班,学生总数2000余人,学校教职工总数107人。

二、办学理念

附小一直秉承“爱以养正 诚以育真” 的核心理念,以“追求人的成全 创造适切教育”为教育理念,在“文行日新”校训的引领下,师生“每天进步一点点”,共同铸就了“向善、向上、向好、向美”的附小精神。

三、师资队伍

学校通过严把教师入口关,努力造就了一支师德高尚、业务精湛、高素质专业化教师队伍。目前,教师队伍中硕士学位27人[25%],本科学历71人,特级教师2人,正高级教师2人,高级教师8人,省级骨干教师6人,省级学科名师1人。

四、发展现状

1.基础设施规划合理。校园现有三座教学楼:设有音乐、美术、书法、舞蹈、微机等二十三间设施完善的功能室。学校布局科学、合理,连续十年的“校园环境提升工程”让师生学习、工作的环境舒适、温馨,校园里的每个小角落都赋予了更多的教育契机。

2.硬件设备配置完善。教室及办公室设施完备;校内网络全覆盖,监控全覆盖,信息沟通快捷、方便;学校图书馆藏书达到五万余册,其中绘本达三千余册。学校的安保和消防设施均达到国家标准。

3.教育资源日渐丰富。学校与周边的省歌舞剧院、省科技馆、省体育局、省博物馆、市体校、省游泳馆等单位友好合作增加学生学习场所,弥补了学校场地不足的短板;努力发掘家长资源,成立了各级家长教师会,让家长参与到学校的教育教学活动中,让学生的学习更加多元化。

4.文化系统逐步深化。学校致力于文化建设,学校的文化体系在理念层面、环境层面、制度层面、课程层面、行为层面逐步建立完善,文化建设已成为学校持续发展的推动力。

5.教育资源辐射广泛。学校怀着一份强烈的社会责任感,将优质的教育资源辐射到教育力量相对薄弱地区。2018年,学校主动承担了雄安新区昝东小学、库尔勒经济开发区第一中学(小学部)等薄弱校的教育帮扶任务,在资金、人力资源和持续发展上为他们提供帮扶和指导。学校还积极探索品牌化办学,让附小的优质教育资源能更多地服务于社会。

五、办学特色

坚持以“红烛先锋”党建特色品牌为抓手,以教育教学为中心,深入推进大中小学校思政一体化项目。紧紧围绕“外树形象、内强素质”的工作目标,全面推进党的思想、组织、作风和制度建设,构建全员全程全方位的“大思政”育人新格局。

1.课程整合,提升学生核心素养。自2015年,附小为了打造高效课堂,提高学生参与学习的积极性,把“学科整合”定为附小的课改主题,深入进行“课程整合研究与实践”,探索“学科内整合”“学科间整合”“课内外整合”的有效策略,形成形式新颖、内容充实、目标适切的主题特色课程。

2.经典诗文诵读,树立文化自信。学校以优秀经典篇目为主,以《语文课程标准》“优秀诗文背诵推荐篇目”为基础篇目,根据不同年级学生的不同年龄特点选择不同篇目、内容的传统经典作品,编印校本教材,已由河北人民出版社出版。近几年学校坚持开展“经典诗文诵读”活动,倡导把“经典诗文诵读”与课程改革相结合、与德育活动相结合、与课题研究相结合、与立德树人相结合,在经典诗文诵读活动中,健全人格、陶冶情操、提升品位。

3.家长课程,促进家校共育。为更好贯彻《中小学德育工作指南》的要求,推动《中华人民共和国家庭教育促进法》的有效实施,学校紧紧围绕立德树人根本任务,坚持“五育并举、德育为先”办学方向,把家校协同育人工作作为教育质量提升的重点抓手。以专业力量依托家长资源,创建“家长课程”,建立约300节家长课程库。层层推进,步步深入,形成了学校教育向心力,以“课程育人”,形成了家校携手共同育人的新样态。

4.德育实践课程,润心成志修远。开发以国学“开笔礼”入学仪式,以游戏、故事、活动等形式的“列队、就餐、如厕、整理卫生、听课及文明”规则教育,以“冲关小超人”的评价为内容的入学课程,做好幼小衔接。探索以写绘制我的小学生活、校内义工服务实践活动、毕业典礼仪式为内容的六年级毕业课程,引领毕业生践行“爱以养正,诚以育真”中蕴含的爱、真诚、尊重。

六、主要荣誉

全国智慧教育实验校

全国足球特色学校

河北省素质教育示范校

河北省体育传统项目示范校

河北师范大学教育硕士专业学位研究生示范校实践基地

石家庄市素质教育示范校

石家庄市现代化学校

石家庄义务教育管理规范化学校

石家庄市教科研先进单位

长安区教学先进单位

长安区优质生源基地