习近平总书记强调，要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。教育要在加强品德修养上下功夫，培养有大德大爱大情怀的人。秉承习近平总书记要把“立德树人”融入各学科的宗旨，5月17日，开启了数学研究课的展示之旅。管艳副校长、教研处赵素芹主任及全体数学教师共同参与了听课评课活动。

王广强老师和三（4）班学生在录播教室进行了课例展示《从“京张铁路”看“中国速度”》。本节课将数学中的“行程问题”与“京张铁路”的发展历程结合在一起，在了解铁路历史发展的基础上，进行相关数学知识的学习，让学生感受到我国铁路建设的飞速发展和国家科技的进步，进而体会到国家的强大，提升民族自豪感，激发学生的爱国主义情怀。

鲁晓涵老师和五（1）班学生在录播教室展示了五年级研究课例《生活中的统计》。本节课把折线统计图知识与“和学生息息相关的五一假期出行”以及当下社会热点“新冠疫苗接种”联系起来。在“读”统计图的过程中，体会数学与生活的联系，体会数据来源的真实性，培养学生关心国家大事的习惯，感受疫情下祖国的强大、全国人民的团结。

课后教研时，作课团队对所作的研究课进行了设计说明和课后反思，其他教师也都从自己观察的角度对这两节课进行了客观评价，提出了合理建议。教研处赵素芹主任用 “合力”、“无私”、“用心”、“勇敢”四个词对这两节研究课进行总结：作课团队的教师齐心协力，共同研究并选择了适合的教学内容，从教学设计和教学方式上，看到了老师们的用心和无私奉献；在课堂展示过程中，作课的两位教师大胆尝试新的教学手段，勇敢地进行新的教学模式展示，并利用先进的技术手段引导学生进行知识和技能的学习，培养了学生正确的情感态度价值观，体现了可贵的探究精神和对学生后续发展的关注。

最后管艳副校长结合新课程背景下的“学生观”和“课程观”对作课教师进行了评价指导，指出每一位教师在教学中都要了解教材、了解学情并充分尊重每一位学生，让学生在学习中都有所得；在课程讲授中，重视学科知识的综合性、资源性和开放性，要结合授课内容，关注思政教育，让学生在学习知识的同时，树立正确的人生观和价值观。

本学期的数学研究课展示按计划圆满结束了，但数学教学研究仍在继续……