教学启智，文化润心，适切育人

3月9日下午，我校召开了2020—2021学年度第二学期教学专题会。会议由管艳副校长主持，田静敏校长、何建军书记、陈乃睿副校长出席，全体一线教师参加本次教学会。教学工作会立足于国家方针政策，并结合我省、我校实际情况，在继承附小教育理念的同时，分析当前、与时俱进。

会议之初，管校长对我校的教学工作提出了总的期待：坚持适切的情怀，葆有人文主义的温度，全面审视、全局规划。以“全人教育”为核心，打造良性的教学格局，切实提升学生的核心素养，为学生的终身发展奠基。

接下来，管校长从四个方面对教学工作进行了具体部署。首要之义是规范作业管理。管校长带着全体教师首先学习了政策要求，强调作业设计也是高效课堂的一个重要环节，是老师做好本职工作的必备技能。作业布置要坚持目的性原则、科学性原则、分层性原则、计划性原则和发展性原则。教师要通过科学、合理的作业设计，提升学生的自我思维、自我克制、自我管理的能力。

本学期将继续加强课程建设，继续做好课程整合研究，培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力；继续以阅读课为抓手，推进学校阅读课程建设，本学期低年段开展绘本教学，中高年段进行整本书阅读；进一步完善学校体育课程校本化研究，细化各年级体育健康课教学内容。

管校长还针对教师的常态课提出了“六有”：心中有学生、脑中常有课标、眼中有变化、手中有方法、课内有练评、课后有反思。教师要常钻研、勤反思，引领学生巧归纳、善总结。通过高效的常态课设计，锤炼教师的基本功，涵养教育工作者的育人智慧。

管校长在教学会上让老师们再次思考：我们教育的目的是什么？她带领老师们重温习近平总书记提出的“培根、铸魂、启智、润心”，我们要坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思政教育、文化知识教育，培养全面发展的人。

因此，我们在开展课堂教学的同时还要大力开展学生特色活动，以激发学生的创造性，切实满足学生发展的需要，滋养学生的心灵，唤醒学生的发展潜能。

最后，田静敏校长对全体教师提出希望，学校的教学质量既是学校发展的生命线，也是办学品质的集中彰显。身为附小人，我们要紧紧围绕教学这一立身之本，开好局，起好步。以高度的责任感和使命感全力奔赴打造附小的教学名牌，助力学校高质量发展。